Når progressionen udebliver

Artiklen er udgivet i maj 2003 og er skrevet af Karin Mogensen og Henry Nielsen.

Artiklen redegør for udviklingen af et samarbejde mellem Haderslev Voksenskole og Sprogcentret Haderslev, som blev igangsat august 2000. Formålet med tiltaget har været gennem udnyttelse af hinandens kompetencer at kunne tilbyde kursister med særlige behov en mere målrettet undervisning. Samarbejdets styrke ligger i, at der sættes ind med specialpædagogisk støtte, så snart en kursists progression udebliver.